- El proyecto ‘Ktálisis nómada’ comienza el curso con clases de los artistas Rafael Arocha y Roberto F. Perdomo en centros de estas islas
El proyecto ‘Ktálisis nómada’ de arte y educación, puesto en marcha a mediados del pasado curso académico, se reanuda este trimestre con citas en La Gomera y Lanzarote. Alumnado de institutos de ambas reciben hasta diciembre clases de los artistas Rafael Arocha y Roberto F. Perdomo, respectivamente Es la extensión autonómica del proyecto ‘Ktálisis’ del Centro de Arte La Regenta (Gobierno de Canarias), que llega a todo el archipiélago en el marco del Plan de Derechos Culturales del Ministerio de Cultura.
En el IES San Sebastián de La Gomera, Rafael Arocha imparte ‘La mirada espejo’, una propuesta pedagógica en la que la práctica fotográfica es el vehículo para que el alumnado desarrolle su espíritu crítico ante el aluvión de imágenes que consumen a diario. “Buscamos desarrollar el análisis y la lectura de las imágenes, y la revisión crítica de un lenguaje que nos atraviesa a todos”, explicó Arocha durante una sesión.
De forma paralela, en el IES en Altavista (Lanzarote), el artista y mediador cultural Roberto F. Perdomo ha puesto en marcha ‘La historia menuda de Canarias’. Las primeras sesiones han estado marcadas por un enfoque multicultural y en torno al patrimonio canario. Entre otras actividades, el alumnado ha trabajado directamente con el barro, conectando con las técnicas ancestrales de la cerámica aborigen. El proyecto busca convertir a los estudiantes en mahos (guardianes del patrimonio): “Queremos construir una ciudadanía territorial donde el sentido de pertenencia no dependa del origen, sino del compromiso compartido con el cuidado del lugar que habitamos”, señala Perdomo.
Sobre el programa
Entre sus objetivos generales, ‘Ktálisis nómada’ busca fomentar las capacidades artísticas y creativas del alumnado, así como el aprendizaje y la comprensión de los lenguajes artísticos. También favorecer el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía creativa, el desarrollo integral y la capacidad del alumnado de participar activamente en los proyectos.
Para articular ‘Ktálisis nómada’ se seleccionaron proyectos de siete artistas de distintas disciplinas con perfil y experiencia pedagógica. El programa arrancó en el último trimestre del anterior curso en Gran Canaria, con ‘Vacío total’ del artista Leiko en el CEIP Iberia.
Tras el paso por La Gomera y Lanzarote estos meses, la actividad continuará de enero a marzo con ‘Visiones paralelas’, de Alicia Pardilla, en El Hierro; ‘A través de la red’, de Laura González, en Tenerife; y Naza Martín con ‘Catálogo de especies’ en La Palma. Por último, será Elodie Tchaves con ‘Arquitectura y juego’ quien cierre esta primera edición del programa de abril a junio de 2027.
